muy buena página

todo bien todo bien

apasionante el pensamiento complejo.

El pensamiento complejo no solo debe srvir para explicar y justificar el mundo, debe, de algun modo, ser herramienta conceptual para acceder al mundo sin afiliaciones, citas, clones yo estructuras rígidas; En el campo de la educacion con poblaciones especiales (discapacidad o excepcionalidad) la manera de abordar el mundo, complace ampliamente los intereses sensoriales del educando; allí es importante la subjetividad, la competitividad, la interaccion, jerarquización etc alli es vivo es sistema de complejidad...

Compartir su pensamiento de la evolucion social e historica desde el pensamiento complejo de nuestra colombia querida , me hace pensar que podremos ser muchos los colombianos que unidos alrededor de un tema , analizada y compartida y reflexuionada, como es el pensamiento complejo podremos construir el tejido ciudadano del futuro de colombia y el espacio intelectual de reflexion que necesita esta gran familia colombiana, felicitaciones.

Me parece una buena forma deque los conceptos sean compartidos

me parece una gran forma de compartir los pensamientos de este ilustre personaje en una pagina.

soy nuevo en el pensamiento, llegue aqui por un profesor de la universidad. espero estar a la altura de este conocimiento.

Me estoy iniciando en esto del Pensamiento complejo y he leído la conferencia del profesor José Rozo Gauta la que me ha sido de mucha ayuda para empezar a comprender lo complejo del Pensamiento Complejo. A todos ustedes les estoy altamente agradecido. Coridial saludo

Pienso que el autor toca un tema bastante complejo, porque en Colombia creen que la riqueza tecnólógica está en los artefactos y no en el uso apropiado de ellos por parte de la comunidad; vemos a los estudiantes en las salas virtuales, de bibliotecas, chateando buscando novio o novia , porque para ellos son más importantes las conquistas amorosas que las intelectuales. El sistema educativo colombiano no es innovador, sigue formando personas poco analíticas y sin capacidades para la investigación.Es una educación de mantenimiento, que sólo sirve para perpetuar la mediocridad colectiva.